“当时我上大学了，学士学位可以管理直到我退休；如果我上大学十多年或二十年前上大学，则可以管理十或二十年以上的学士学位。-毕业后的五年内丢失了差异。”本文的Jun的照片由面试官提供。两年后，纸上的记者再次遇到了Jun。这位学者在1980年代从上海北北大学（Shanghai Jiotong University）派往国外学习，并于36岁成为密歇根大学的终身教授，近年来将他的职业生涯集中在中国。今天，他是上海Jiotong大学学校事务委员会副主任，总统的特别顾问和Puyuan Future技术学院院长。他还担任CATL制造业的首席官员和工程制造和研发系统的联合主席。在上海Jiaotong U的Puyuan未来技术学院院长办公室Niversity，记者看到他的背包在背包上带有原始的“ Outlive”书。这本书被线条覆盖，空气票被用作书签。他读了两次书，读得很好，然后重新掌握了这本书。 “几个小时正在迅速变化。我们希望学生有能力一生学习，我们应该成为自己。”他最近想了解健康领域的内容，这可能与最近的主要大学运动有关。 4月17日，依靠Jiaotong大学医学院和Puyuan Future技术学院，首先启动了该国人才培训的双重创新创新。预计将培养“医学科学家”，“医学工程师”和领导科学技术行业的才能，这些人物可以解决医学和工程等重大问题，并可能导致科学和技术变化。 2025年4月17日，“ 4+4+x”交叉 - 启动了医学和工业“ MD+博士”双博士创新人才培训项目。一旦在全国范围内进行大型大学的改革，作为中国未来的少数几所大学之一，在一个生物中经营学校，Pu Yuan正在播种未来的专注于“顶级人才”的未来，Pu Yuan继续做事：除了培养2023年的现代才华横溢和培养现代才华横溢的研究生外，并培养了Pu Yuan的培训。科学，家庭和乡村情绪等，就像两年前的大学和CATL的一半时间一样，担任首席制造官。 Jun承认，到目前为止，未来的发展是非常不确定的，很难具有准确的含义。 “但是我认为人类应该总是关心两件事，一个是世界的健康，另一个是人类的健康。”因此，专业的大学指导被视为“可持续性能源和“健康与技术科学”。作为一所深深涵盖教育和行业的院长新兴学院，Jun的想法是什么，他的人才培训的完美途径是什么？最近，Jun接受了论文的独家采访。 2021年。当首次讨论主要的人时，有几个讨论的人是在当时选择最佳的学校呼叫计划。Jun参加了未来技术学院建设的促销会议。 15年来的未来技术是什么？我看不清。但是最终，我选择了未来的未来能源和健康，由于规模更大，这是我们仍然可以存在的两个永恒问题，尤其是如何保护土壤健康以及如何改善我们的人类健康。但是，这两个的特征是他们进入了多学科和大型领域，因此PU Yuan人才培训的第一个特征是建立一个在大型范围内与多学科培训相交的系统。这真的很难，但是我们希望叮咬最坚硬的骨头。而且由于贫困，我们认为有很多机会培养我们真正需要的人。论文：您认为，人才培训的更困难的方面是什么？由Jun撰写：我主要是在谈论工程教育领域的问题。我认为，第一个已知问题是缺乏培养人才的创新能力。其次，目前，大学的大学教育仅着眼于知识的提供，但忽略了学生能力的培养。我认为这可能与无法评估不足以尖叫和辩解的大学教师有关。您会知道，许多老师今天很忙，渴望获得快速成功和即时的好处，并尝试各种“找到帽子”并申请ProjectSO。但是，人才培训，尤其是本科生，还不够，班级似乎是负担。在这方面，英语是教育一词，但我们的祖先很聪明，正在“教学”和“教育”。但是我认为，我们大学的工程教育通常只有教育和更少的教育。第三，我们学科的设置太传统，非常狭窄且非常薄，这不适用于训练将来跨复杂人才的需求。当然，它还与以下事实有关：我国高等教育的历史不是很长。例如，在1970年代，我就读于Jiotong University，而我的主人被称为机械制造技术和设备。但是，当我去美国交流时，我找不到自己的主人。最终，我发现它属于大型机械行业的子分支。此外，我们的工程和教学教育和教学的课程系统的设置主要集中在学生的解决问题技能上，但忽略了系统思维的培养以及提出问题的能力的培养。在思维模式方面，我们的人才培训也缺乏对批判性思维和逻辑思维能力的培训和实践培训。例如，这是所有文献所必需的，还是从某个角度来看是正确的？工程教育中的最后一个问题是我所说的“压迫WEAK和恐惧的恐惧。我的人才与我的个人背景（机械，计算机等）相结合，我希望这些才能是π的才能，并且在整个道路上应该有两个以上的专业领域。在未来10到15年中，HNOLOGITY DEVENSEPTION和行业。但是15年前，我们会使用微信，自动驾驶和大型模型吗？技术正在迅速发展，我们不知道15年后会发生什么。人才需要什么技能来适应未来的发展？我认为这是一个可靠的主要科学基础，是自学，跨场学习和终身学习的技术和能力。如果没有更多的老师，您需要找到一种进入新领域的方法。例如，我是工程学的话题，它与生活和健康无关，但我也需要在书籍中学习。我最近正在阅读“ Outlive”。论文：有本书的票。到Jun：我有时间在飞机上观看它，但是飞机有点颤抖，桨有点混乱。因为它与我的主体不同，所以我当然无法完全理解它。在标记要点之后，我第二次看了我的印象，逻辑中的Rel在我的脑海中建立了能态。我想强调跨域研究和生活研究非常重要。我于1982年毕业于北港大学。当时在社会上，本科学位可以支持退休。但是最终，本科专业可以支持5到10年。但是我认为我们的基本学习不可能是5年，如果我们无法维持社会发展，科学和技术的发展以及知识的更新，那么五年内就不可能失业。因此，不要以为学习医生的头衔或硕士学位。学习一生非常重要。将来，顶尖人才需要具有创新的意识。在现代意识中，将有批判性思维和逻辑能力，如何思考，如何发现，建议，总结和总结问题。有很多人可以解决问题，但要解决每个人的问题确实很少。摧毁“仅限GPA的审判英雄”Pengpai新闻：在绘制了才华横溢的人才之后，学科系统如何为他们发展？到Jun：第一年我们没有学生，因此我们一直在考虑如何正确布置知识系统以及主题的本质是什么。因此，我们需要建立一个课程系统，包括重写书籍的研究。因为这是跨学科的，所以如果我们根据简单的现有书籍学习 - 研究，我们将无法毕业四年。我们的整个知识系统有四个主要部分。第一部分是主要科学，包括数学，物理，化学，生物学和心理学。只要它在健康或伟大的能量领域，它们都是绝对必要的。在大型人工智能模型中，这种基本知识还将帮助您使用人工智能调整知识，因此您还可以判断大型模型是提供真实还是错误。通常，从Freshma的前半部分开始N到大二年，我们为基础科学建立了基础。第二部分是人文和社会科学。一个完美的人可能不仅具有技术思维，还取决于他或她国家的个性，家庭和感情以及对未来的野心。我认为这取决于一个人是否可以成功。没有三个要素，野心，密码，动作。通过研究人文科学和社会科学，学生应该知道他们不仅是工程师，而且可以实现美好的事物，有勇气并为未来实现梦想。人文科学和社会科学可以提供一种价值，包括家庭和国家的感受，道德培养，韧性种植等。他们可以对行业进行科学研究，甚至可以创建自己的业务；或者他们可以做能量，政府政策的医学与健康研究，以及全国范围内的国家治理。根据每个人的利益和爱好，我们使用跨学科的跨学科来支持他的发展。我也想专注于自我激励，这对于学生取得成功非常重要。自动驾驶从何而来？这是要做您感兴趣且有意义的事情。这是您认为的事情，“我昨天没有结束，我现在继续。”即使您在周末放松，灵感也会到来，您仍然想找到一支笔或手机来尽快记录它。确实，只要学生的利益和目标是Yetre-both，他的自我激励就会出现。第四部门是变革的实际部门。实际上，对变革的意识很难培养，因此我们希望打破传统的大学教育体系，“只有GPA的GPA才能判断HEroes”并提高了“第一教室”和“二等舱”的重要性。第一教室是传统课程，第二教室有很多方面。我们的Puyuan本科生将开始事先进行科学研究，在 - 部门上以较低的分数发布领先的期刊。我们期待着一年中的一年，我们会培养学生，以展示这些行业的想法，讨论未来的想法，并让他们自己发现和解决他的自信心。随着时间的流逝而改变，能够终止死亡。考试结束后，有多少人有一对一的答案？您会选择哪个问题或B？当这对夫妇有一对时，她松了一口气。随着时间的流逝，学生通常认为他们应该依靠通信答案来站稳脚跟。我们需要删除该依赖性。有了实际的问题，毫无疑问，通常的答案是开放的。可以通过第一队任务，第二个开放结束的问题解决以及我们称为基于动作的研究，我们学会了练习，可以通过第一支开放的问题解决问题来学习开放课程的研究。您不仅坐在那里学习该理论，还可以使用它。变革，行业和教育的融合还有另一个重要的事情。因此，我们建造了“带上” CATL的大学，而双子座建筑正在建设中，该大楼与Puyuan Future技术学院有关。真正意识到了“教育，科学技术和技术的三对一发展”。第二个课堂审查系统不容易检查吗？他的行业旨在评估学生的变化，甚至是企业家精神。许多朋友愿意来，因为好的幼苗非常重要。只要学生很棒，每个人都愿意花时间去看他们。学生也可以互相检查。许多人分组从事这个主题，每个人每周都会进行监督。到中期和最后一个学期的分析，每个人都匿名观察谁为项目的发展做出了更多贡献。每个人都知道真正的人。这里还有另一层意图，我们也希望发展学生的自信和领导。您想成为领先的创新才能。如果您没有自信，那么Paanor会在不行走和思考事物的情况下就可以走上一条道路吗？这很重要。人工智能要求学生询问有关行业和教育融合的更多信息：当今的大学中有很多讨论。这怎么做在？ Jun：工业和教育融合确实是Pu Yuan的一个特征。目前，我们的学生可用于CATL和United Film等公司，而他们也是好是坏。应当指出的是，当包括劳动和教育时，有些公司没有培训学生的经验，并且会将学生视为另一个劳动。当然，学生的培养不是公司应该做的。从大学的角度来看，如果行业和教育的融合不好，它将防止遗憾的是Magstudy的利益，这是可惜的。因此，我们目前正在硕士学位的一年级任教，在第二层中，我们开始遵循商业技能，并组织学校教师和公司导师一起提供指导，以便学生可以理解该行业并允许他们适当成长。该论文在第三年的上半年完成。我们的大学生主要参加了公司培训E挑战营。该论文：最近，Pu Yuan和医学院已经启动了医学和工程跨境“ MD+PHD”的“ 4+4+X”跨学位学位课程。意义是什么？ jun：这个项目非常重要。通过了解医学，生活和健康的领域，您可以发现问题。此外，博士可能会系统地进行科学研究，克服骚扰和“双赢”。 pang-industriya na na na na na na nag-uugnay sa ng na md+phd“双博士学位” na na nakasalalay sa tuktok na sa tuktok na sa tukiplina na na bentiplina na na bentiplina na na bentahe ng Katalinuhan，Pagbababagong-ando ng课程学习 - 临床技能 - 专业化创新 - 康复疗法 - 国际培训“全链培训系统。我们适度优化训练周期，并深入包括双度。我们想做一些在中国什么都没有的事情，例如治愈生活，而循环的终生是健康和技术的主要科学。学生可以开始前往实验室与新生的主管一起研究科学研究方法。科学研究在空中很早。大二学生和初中生开始学习科学，心理学，细胞学等。我们将许多科学科学作业放在初中。 X可以是2或3。当然，这种类型的人才将非常困难，而且比其他学习医学的人要多年。他们需要临床实习和定期培训，并有效地压缩许多课程。继续，尽早进行干预。但是回到上层问题，实际上，这是一种精选的实践，因此选择时，这取决于它是否有野心。当然，中间还有一个出口机制。 Makabagong人生中的才华，Hea将来，我希望从这里跳下来。论文：今天很难谈论教育，很难谈论人工智能的背景。您如何看待这种效果？到Jun：首先，人工智能并不是一件可怕的事情。对我们来说，这真的很棒。我们有很多东西要学习。现在，您只需要向主体教授一些知识系统，而分支的身体可以用AI丰富它，以便学生可以知道在哪里学习。但这只能是补充，无法取代我们的传统教育。教学和学习也将进行良好的改革。它需要学生询问更多。如果您只知道如何询问简单的kanuuhowever，否则问题之间没有逻辑关系，那么您将永远不会知道如何了解AI给您的东西，也无法判断它是对还是错。因此，我们需要为学生建立知识系统，学生依靠AI进行许多自学的工具。我们的主题设置还需要思考哪些知识需要花费时间教学学生，学生应充分掌握和理解其含义，而哪些是不必要的。无需让学生知道一些“死”的知识。